رتب الاحداث التالية حسب ورودها في النص المطر، تعتبر مادة اللغة العربية من أهم المواد التي تحتوي على الكلمات والمفاهيم التي تساهم في تزويد حصيلة الطالب اللغوية بِ قاموس لغوي يمكنه استخدامه والتعبير عما بدور بِ داخله من خلال الكلمات التي اكتسبها وتعلمها، حيث تتناول المواد الدراسية في مختلف المراحل الدراسية العديد من النصوص والقصص التي تزود الطالب بِ المزيد من القيم التربوية التي يتعلمها على شكل دروس تربوية تمنحه القدرة على تطبيق ما جاء بها على أرض الواقع، وللغة العربية أهمية كبيرة في حياة الفرد لأن اذا اتقن الطفل القراءة والكتابة استطاع بِ تلك القدرة تحليل الكلمات واعادة ترتيب الجمل كما هو مطلوب منه، وتم طرح سؤال، رتب الاحداث التالية حسب ورودها في النص المطر.
محتويات
رتب الاحداث التالية حسب ورودها في النص المطر
والسؤال المطروح في مادة لغتي، الذي يحتوي على التالي /
- رتب الأحداث التالية حسب ورودها في النص المطر:
- دورُ الحديث عن رائحة المطر
- الاجتماع حول المدفأة
- الأب يحيط أولاده بذراعيه
والإجابة الصحيحة لترتيب النص السابق،
- الاجتماع حول المدفأة
- دور الحديث عن رائحة المطر
- الأب يحيط أولاده بذراعيه
تحتوي اللغة العربية على التنوع الكبير في طرح الأسئلة للطلاب، ويتم التنوع في الأسئلة لِ العمل على تنمية قدرات الطلاب في مختلف المهارات التعليمية التي تتعلق بِ مواد اللغة العربية، وكانت هذه الإجابة على سؤال رتب الاحداث التالية حسب ورودها في النص المطر، وهو أحد الأسئلة الواردة لترتيب النص كما أن هناك سؤال يتحدث عن ترتيب القصة، وهي، رتب الأحداث التالية بحسب ورودها في القصة، وما يتضمنه /
- يرمي محفظته علي سريره.
- قدمت له الطعام الذي أدهشه فعلا.
- بحث عن زيه المدرسي ولكنه لم يجده.
- يا بني كل شيء له مكانه الصحيح والمناسب.
والإجابة الصحيحة، على السؤال السابق، رتب الأحداث التالية حسب ورودها في القصة، هي /
- يرمي محفظته علي سريره.
- يا بني كل شيء له مكانه الصحيح والمناسب.
- بحث عن زيه المدرسي ولكنه لم يجده.
- قدمت له الطعام الذي أدهشه فعلا.