من خصائص عالي الأداء منخفض الدافعية، يعد هذا الامر من سلوكيات المعلم التي تتواجد في الميدان التعليمي، حيث يتواجد في الميدان التعليمي أربع سلوكيات للمعلم، أولها معلم عالي الأداء عالي الدافعية، وثانيها معلم عالي الأداء منخفض الدافعية، وثالثها معلم منخفض الأداء عالي الدافعية، ورابعها معلم منخفض الأداء منخفض الدافعية، ولكل معلم من هذه الأقسام الأربعة خصائص تميزه عن غيره من المعلمين، وتبعاً لهذه الخصائص يتواجد اساليب تحفيز خاصة بكل نوع من هذه الأنواع، فالمعلم عالي الأداء عالي الدافعية يمتلك رغبة كبيرة في التطوير، حيث يطور من مستواه وادائه ومستوى طلابه، كما يمتلك هذا المعلم رغبة كبيرة في تقديم المساعدة ليتم تبعاً لهذه المساعدات تحقيق الأهداف التي ترنو لها مهنة التدريس، ويقدم جُملة من الأفكار اللامحدودة، كما أنه يطبق أفكاره في الواقع الدراسي، أما أسلوب التحفيز الذي يتعلق به فهو الاشراف الغير مباشر، أما المعلم منخفض الأداء عالي الدافعية فهو المعلم الذي يمتلك الحماس والاهتمام الكبير، كما لديه رغبة في التطور، وتحسين أداء طلابه ولكن ممارسته للعمل تعد مضطربة وغير واقعية، ومن خلال مقالنا نعرض من خصائص عالي الاداء منخفض الدافعيه.
محتويات
من خصائص عالي الاداء منخفض الدافعيه؟
حين نقول أن المعلم عالي الأداء يكون المقصود من هذا الأمر أن المعلم يمتلك مجموعة من القدرات التي تساعده على أن يكون اداءه أفضل، ويكون على دراية بكل الاسرار التي تمتلكها مهنته، بحيث يتمكن من تحديد كافة المشكلات التي تواجهه في العملية التعليمية، كما يستطيع وضع مجموعة من الخطط التربوية التي تساعده في الميدان، ويستطيع أن يختار الأنسب من هذه الخطط حتى يواجه من خلالها المواقف التعليمية التي يتعرض لها، أما المقصود بالمعلم منخفض الدافعية فهو المعلم الذي يعمل على تقديم المصلحة الخاصة له على المصلحة العامة، كما انه يقدم الحد الأدنى من العمل ويهتم بالجانب الكمي الخاص بالعملية التعليمية، وفيما يلي نعرض اجابة سؤالنا:
- من خصائص عالي الاداء منخفض الدافعيه؟
- يملك خاصية الذكاء.
- يدرك ما يجري حوله جيداً.
- لديه أفكار تربوية.
- لا يوظف أفكاره في الواقع المدرسي.